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fortbildungsakademie hamburg Claudia und Kirsten

Marte Meo in Hamburg

Kompetenz für Ihre Arbeit mit Kindern, Familien und pflegebedürftigen Menschen

Die Fortbildungsakademie Hamburg ist ein Zusammenschluss von Expertinnen mit langjährigen Erfahrungen im therapeutisch-pädagogischen Bereich.
Unser Ziel ist es, Sie in Ihrer täglichen Arbeit mit Menschen wirksam zu unterstützen. Wissenschaftlich fundiert und immer auf die Praxis ausgerichtet. Der Schwerpunkt ist unsere Arbeit mit der Methode Marte Meo.
Die Angebote auf dieser Webseite orientieren sich an den aktuellen Bedürfnissen Ihrer Einrichtung: Wir bieten Ihnen Praxisberatungen, motivierende Teamsupervisionen, Seminare und Studientage zu Ihren Themen an. Und Sie können sich bei uns zu zertifizierten Marte Meo Fachkräften schulen lassen.

Marte Meo

Was ist Marte Meo?

Sehen. Verstehen. Entwicklung kompetent unterstützen und Ressourcen aktivieren

Marte Meo Erzieherin am Tisch

Marte Meo ist eine bewährte, stark praxisorientierte Methode, Entwicklungspotenziale bei Kindern und zu betreuenden Personen zu erkennen und Ressourcen effektiv zu aktivieren.

Es sind die kleinen Momente, die den Schlüssel für den Zugang und den guten Kontakt bilden. Momente, die im Alltag oft nicht wahrgenommen werden. Wir fangen mit aussagekräftigen Videosequenzen wichtige Schlüsselmomente ein und analysieren sie. Auf dieser Basis entwickeln wir mit Ihnen direkt umsetzbare Handlungsempfehlungen.

Marte Meo kommt ohne erhobenen Zeigefinger aus und überzeugt durch die positive Verstärkung und Ressourcenorientierung. Die Methode wurde seit den 80er Jahren von der Holländerin Maria Aarts entwickelt.

Weltweit arbeiten psychosoziale, pädagogische und medizinische Einrichtungen seit Jahrzehnten erfolgreich mit dieser Methode zur Entwicklungsunterstützung und Ressourcenaktivierung

Unsere Fortbildungsangebote umfassen einen sechstägigen Grundkurs (zum Marte Meo Praktiker) und einen 15tägigen Aufbaukurs (zum Marte Meo Therapeut oder Fachberater). Die Kurse finden in Hamburg – Wandsbek statt.

Wir werden supervidiert von Annegret Sirringhaus-Bünder vom Kölner Verein für systemische Beratung, lizenzierte Marte Meo Supervisorin und Autorin (“Lehrbuch der Marte Meo Methode”).

Wissenschaftliche Evaluation unserer Arbeit

Im Auftrag des Kirchenkreises Hamburg-Ost führte die Hochschule für angewandte Wissenschaften (HAW) eine Untersuchung an den ersten sechs Kitas durch, um einen eventuellen Qualitätszuwachs durch eine Marte Meo Fortbildung objektiv messen zu können. Dabei wurde zunächst der Ist-Zustand der Interaktionen mit den Kindern vor Beginn des Marte Meo Kurses per Video und Fragebogen erhoben und die gleiche Untersuchung nach Ende der Fortbildung durchgeführt. 


Die einzelnen Marte Meo Elemente wurden in fünfminütigen Videos sekundengenau ausgezählt; es ließ sich ein deutlicher Zuwachs bei wichtigen Grundlagen wie “Blickkontakt”, “Bestätigen des Kindes”, “handlungsbegleitendes Sprechen”, “positive Töne und Gesichtsausdruck” und weiteren Elementen erkennen.

Claudia Seite S und L

“Marte Meo ist also eine mögliche Methode, eine Haltungsänderung zu erzielen“

Zitate aus der Evaluation der HAW

Der Prozess der Marte Meo Fortbildung wird von den pädagogischen Fachkräften positiv erlebt bezogen auf:

  • ihre eigene Rolle, die als entspannter erlebt wird,
  • die Kommunikation mit dem Kind, die als aufmerksamer und zugewandter erlebt wird,
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das Team, im Sinne von „an einem Strang ziehen“ und
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die Eltern, da sich das Videomaterial ganz besonders als Grundlage für die Kommunikation über das kindliche Verhalten eignet.
  • Dabei ist die Videodokumentation als ein Instrument besonders hervorzuheben. Sie ermöglicht Beobachtung ohne sofortige Interpretation und bedarf gleichzeitig keiner langen abstrakten theoretischen Auseinandersetzung, da sie praxisbezogen entwickelt wurde.
  • Die auf das Kind bezogenen Aussagen richten sich zum einen individualisiert auf die Entwicklung einzelner Kinder, die durchweg wahrgenommen und positiv konnotiert wird.
  • Deutlich wird die Realisierung der Wirkung der Erziehungshaltung auf die Kinder. Daraus ergeben sich hier vor allem Aspekte wie „Zeit geben“, „Warten“, „Impulse der Kinder wahrnehmen“ und eine positive Grundhaltung zu dem und Aufmerksamkeit für das Kind.
  • Insgesamt zeigt sich in der Zusammenschau der Änderungen, dass es eine Veränderung im Sinne einer Zunahme des Verhaltensrepertoires der Erzieherinnen gab.

Unsere Veröffentlichungen

„Marte Meo – ein Pilotprojekt für Hamburger Kitas mit wissenschaftlicher Begleitung“ Ulrike Ziesche, Sonja Klimes und Claudia Schwarzlmüller, aus Standpunkt Sozial, Oktober 2015

„Erziehungspartnerschaft mit MarteMeo – Wie Videobilder bei Pädagogen und Eltern Entwicklung anregen“ Claudia Schwarzlmüller, Kirsten Knoblauch aus Kita Aktuell